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怎樣讀原著?這三個小故事里有方法

發(fā)布時間:2023-11-23 已閱:1049次

“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!崩碚撛抢碚摰脑搭^、學科的基石、思想的濃縮、精華的集萃。深刻認識和把握這一“源頭”,能深知其思想觀點之“水流”;深入探索這一個理論金礦,能獲得思想智慧的寶藏。

對于讀原著,國際共產(chǎn)主義運動領(lǐng)袖和我黨都高度重視。比如,恩格斯在談到如何學習《資本論》時說:“對于那些希望真正理解它的人來說,最重要的正是原著本身?!绷暯娇倳浉且会樢娧骸皩W習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理。”

那么,原著到底該怎樣讀,才能讀有所得?下邊幾個故事,或許能給我們一些啟示,以增益正在開展的第二批主題教育。

反復讀


毛澤東同志曾對斯諾說,正是在《共產(chǎn)黨宣言》的影響下,到了1920年夏天,他不僅在理論上,而且在某種程度的行動上,成為一個馬克思主義者。在之后長達半個多世紀的革命生涯中,毛澤東同志閱讀《共產(chǎn)黨宣言》不下100遍,“遇到問題,我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》,有時只閱讀一兩段,有時全篇都讀,每讀一次,我都有新的啟發(fā)。”直到1976年9月9日逝世之時,他身邊還放著兩本戰(zhàn)爭年代出版的《共產(chǎn)黨宣言》。

毛澤東同志為什么能成為偉大的馬克思主義者?靠的既是天分,更是從不間斷地對馬克思主義的學習。黨的創(chuàng)新理論博大精深,一朝一夕是學不透的。讀書百遍,其義自見。如果研讀原著三天打魚兩天曬網(wǎng),做不到堅持不懈、堅忍不拔,不能夠“一章三遍讀,一句十回吟”,淺嘗輒止、蜻蜓點水,怎能掌握蘊含其中的立場觀點方法、道理學理哲理?

思中讀


作為我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的開創(chuàng)者和奠基人之一,陳云同志不僅堅持學習經(jīng)濟知識,還非常注重自身的理論學習。他曾說,馬克思主義很有力量,共產(chǎn)黨員都要保持理論興趣。延安整風時,他在一次會議上這樣談自己理論學習的體會,馬列原著無疑是正確的,但還是要弄清楚為什么。讀原著不能不帶腦袋……邊學習邊思考,讓我總有一種茅塞頓開和豁然開朗的感覺。

閱讀,《現(xiàn)代漢語詞典》釋義為“看(書報等)并領(lǐng)會其內(nèi)容”。這說明真正的閱讀,不僅僅是“看”,而是“領(lǐng)會其內(nèi)容”的“看”。學貴心悟。有所思,才能有所得?!安簧钏紕t不能造于道,不深思而得者,其得易失。”讀原著,是一個由淺入深、逐步深化的過程。這其中,思考是把理論讀透讀活的關(guān)鍵。如果只是機械地閱讀、簡單地瀏覽,沒有獨立思考,知其表、不知其里,知其一、不知其二,知其然、不知其所以然,再好的理論也難以吸收。只有既“得其門而入”,又“悟其道而出”,主動思考、有所創(chuàng)見,才能受到新的啟發(fā)、形成新的認識、取得新的收獲。

領(lǐng)著讀


某大型電視紀錄片中,這樣一段畫面令人印象深刻。窯洞前,大樹下,戰(zhàn)士們盤腿而坐,黨的杰出理論工作者、“大眾哲學家”艾思奇同志正領(lǐng)著大家逐段逐句講解馬克思主義理論。聽課的官兵們,時而神情專注,時而開懷大笑。同期聲這樣說,當時我黨明確要求,各級領(lǐng)導和理論專家都要經(jīng)常而不是偶爾地到抗大和部隊領(lǐng)著大家學馬列。正是這種領(lǐng)學,使毛澤東思想迅速普及到廣大干部戰(zhàn)士中去。

客觀講,相比故事,理論對普通人的吸引力要弱一些。怎么辦?領(lǐng)讀是個好方法。“風不難化也,自上及下而風行?!薄栋偌抑v壇》《中國詩詞大會》《國家寶藏》《典籍里的中國》的“熱”,一個重要原因就是有專家領(lǐng)讀。讀原著時,充分發(fā)揮領(lǐng)導干部和理論骨干領(lǐng)學帶學促學作用,運用個人學習成果搞好答疑釋惑,用大家聽得懂、聽得進的話講好專題黨課,把生動的理論講生動,大家才能對原著越學越愛學,越學越想學。



“馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法?!弊x原著同樣需要科學方法。攻城不怕堅,攻書莫畏難。讀原著時,拿出啃硬骨頭精神、釘釘子精神,邊讀邊思,學用結(jié)合,久久為功,持之以恒,“理論之花”必然能結(jié)出“實踐碩果”。


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